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□望路

近年来,有的地方鼓励社区为假期里的学生创设“手工坊”,让更多学生利用空闲时间学习手工制作等,不仅能找到一个好的学习机会,而且也增强了自身的劳动技能。

北京赛车pk10开奖学生的劳动教育是一个短板,如何补上这方面的不足?据报道,苏州的小学教育已出现了一些探索,很多学校纷纷开办校园农场,学生可以通过劳动实践,了解更多“农事”,学到更多生产知识,同时体验到劳作的艰辛。

劳动教育本来就是学校教育的一个内容,德、智、体、美、劳,都应是教育的着力点,任何偏废都不足取。不过,实际情况并不乐观,很多学校对劳动教育不当回事,平时也缺少劳动课程的研究和设置。因此,补长劳动教育短板还是要多一点思路。

家校共抓劳动教育,关键在于要落到实处。不久前,有些学校给学生布置家庭作业就引发热议,有些人认为没有必要这么做,但实际上还是认识观念上存在问题。家庭应是学生接受劳动的“第一站”,学做家务劳动有利于增强学生的劳动意识,提升他们的劳动技能。因此,在小学阶段加强这方面的“作业布置”,应该形成一种共识,并能积极落实。

学校的劳动教育资源非常有限是又一个难题。向社会拓展空间势在必行。近年来,有的地方鼓励社区为假期里的学生创设“手工坊”,让更多学生利用空闲时间学习手工制作等,不仅能找到一个好的学习机会,而且也增强了自身的劳动技能。

需要强调指出的是,学校重视劳动教育不是要追求什么时尚,而是学生成长的必备素质。目前,很多发达国家都非常重视劳技教育,为此投入了大量的人力和物力,让孩子们从小树立正确的劳动观,也造就了大批优秀技能人才。

苏州是全国教育事业最发达的地区之一。切实加强对学生的劳动教育既有认识问题也有方式方法问题。尤其要学习和借鉴一些发达国家的经验,重视劳动设施建设,培养更多劳动指导老师,让学生对劳动有新的认识,在技能上有新的提升,为今后的个人发展创设良好条件。

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